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思维导图助力小学一年级语文复课教学策略
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摘要
一场疫情,让半学期的学习阵地从课堂转向了家庭,从线下转换成了线上,从面对面变成了隔空感应。当孩子们再次踏进校园,回到熟悉的教室时,作为教育者,不得不认真思考线上线下教育的衔接和融合。思维导图是引领自主思考、自我学习成长的有效工具,在教学中发挥了重要作用。
作者
刘誉
机构地区
重庆市南岸区长生小学校
出处
《进展》
2020年第16期89-89,共1页
关键词
思维导图
复课教学
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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