开展练笔活动提高小学生作文写作能力的探讨

作文教学既是语文教学中的难中之难,也是学生学习过程中思考中的思考。读是输入,写是输出;读是储蓄,写是训练,两者互相制约。读影响着写,写促进了读。读写结合,随文小练笔是实现信息输入和输出的教育手段。既是减缓学生作文坡度的阶梯,又是提高习作能力的帮手和通向完整习作的桥梁。随文练笔的教学环节,对学生在培养语感和提升写作能力方面,有积极的作用。