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如何运用新媒体提高小学低段数学阅读能力的策略探究
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摘要
新媒体技术的运用为今天的小学数学阅读能力的培养带来了不小的改变。当然改变既有好的,当然可能也存在一定威胁,关键在于我们教师如何运用和正确把握新媒体时代给我们创设的优势。
作者
杨章
机构地区
重庆市酉阳自治县酉州小学校
出处
《进展》
2020年第16期138-138,共1页
关键词
新媒体
小学低段数学阅读能力
策略探究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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