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利用英语儿歌活化小学英语课堂教学探究
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摘要
小学是学生英语学习的初级阶段,很多学生觉得英语好玩,带着一种好奇的心理去学习它。但随着知识的逐渐增加,一些学生就跟不上教学进度了,觉得英语枯燥乏味,慢慢失去了学习英语的热情。而利用英语儿歌是活化小学英语课堂教学的有效途径之一。儿歌教学是语言教学的最佳表现形式,可以激发学生们的学习兴趣。儿歌节奏明快、旋律动听、朗朗上口,能容易引发学生的共鸣,久而久之,学生们的英语综合素养也会随之提高。
作者
谢晓芳
机构地区
重庆市江津区实验小学校
出处
《进展》
2020年第16期147-147,共1页
关键词
英语儿歌
小学英语
教学探究
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
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