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创设情景促进小学英语教学的实践与思考
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摘要
小学是学生开始接受正式学校教育的第一个阶段,小学阶段的英语学习是学生接触英语的起始阶段。在这一起始阶段让学生能够喜欢上英语学习,非常重要。小学英语教师要充分了解学生的特点,在课堂教学中有意识地将英语教学内容带入各种有趣的情境中,使学生的注意力能够集中,能达到英语老师预期的教学效果。
作者
龙知心
机构地区
重庆市沙坪坝区学府悦园第二小学校
出处
《进展》
2020年第16期149-149,共1页
关键词
小学
英语教学
情境
分类号
G623.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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