基础薄弱地区初中英语教学人文底蕴的培养方法

英语作为一门语言学科,在日常教学过程中应注重学生英语交际运用能力、语言知识综合能力,应尤为注重人文底蕴的培养。初中生正处于人生观、价值观初步形成的阶段。随着信息技术的不断发展,课堂教学中广泛应用多媒体和多种信息技术,有力地促进了学生人文底蕴的培养。基于学生学习的实际情况,为了更好地培养学生的核心素养,教学更应抓住课堂,利用教学对其进行人文积淀、情怀、审美情趣的培养。