摘要
为了促进我国高等教育改革,文章通过随机选取某重点大学本科生进行问卷调查的方式,基于结构方程的大学生学业收获与课程满意度的影响机制,首先阐述了研究设计与方法,其次对研究结果进行了分析,最后得出了结论并提出建议。
出处
《西部素质教育》
2020年第16期13-16,共4页
Western China Quality Education
基金
2019年江南大学教改项目“‘新文科’背景下交叉复合型人才培养模式研究”资助(编号:JNJG19490)
2019年教育部工商管理类专业教学指导委员会工商管理类核心课程一流“金课”建设研究项目“高等学校工商管理类专业核心课程‘市场营销学’金课建设实施研究”资助
2018年江南大学卓越课程立项建设项目“消费者行为学”资助(编号:ZYKC201807)。
