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文科高等数学课程教学的现状及优化途径 被引量:1

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摘要 文章首先阐述了文科高等数学课程教学的现状,然后提出了文科高等数学课程教学的优化途径,包括注重数学思维培养,提高学生数学素质;加强教材建设,注重与学生专业结合;增强教师文科专业知识和素质,改进教学理念和教学方式;建立科学的考核方式。
作者 李耿华
机构地区 重庆工商大学
出处 《西部素质教育》 2020年第16期135-136,共2页 Western China Quality Education
基金 国家自然科学基金面上项目(编号:11971078)。
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