期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
大“音”希声,大“象”无形——音乐教育在普通高中学生综合素质评价改革中的实践探究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
培养学生综合素养是普通高中育人方式改革的标志性追求,音乐教育是提高学生艺术素养和道德品质等综合素质的一个绝佳路径选择。课堂教学是培养综合素养的主阵地,课前以“课程使命立魂”,课中以“教学策略化形”,课后以“探究反思寻路”,如此三要素优化整合,演绎着“高中音乐教育”的实施路径,共同推进“培养学生的综合素质”这一教学使命落地生根。
作者
许晞昀
机构地区
厦门大学附属科技中学
出处
《艺术评鉴》
2020年第15期122-124,共3页
ART EVALUATION
关键词
艺术素养
综合素质评价
分类号
J60-05 [艺术—音乐]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
16
同被引文献
15
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
4
1
杨思窍.
推动学校教育改革,助力学生终身发展——厦门市普通高中学生综合素质评价改革的探索与实践[J]
.福建教育,2017,0(37):41-43.
被引量:1
2
卫作辉,王建春.
普通高中学生综合素质评价的探索与实践[J]
.教育导刊(上半月),2010(5):60-63.
被引量:4
3
王小明.
普通高中学生综合素质评价机制的现状及启示——基于美、英、日、韩等四国的比较研究[J]
.教育探索,2017(1):114-121.
被引量:5
4
王薇.
北京市普通高中学生综合素质评价的实践探索[J]
.教育测量与评价(理论版),2010(12):8-11.
被引量:10
二级参考文献
3
1
徐学莹,肖家楣.
英国QCA的成立及统一的资格证书体系建设的最新发展[J]
.外国教育研究,1999(2):42-46.
被引量:3
2
洪志忠.
美国高中综合素质评价对我国的启示[J]
.当代教育科学,2010(24):17-19.
被引量:13
3
王小明,丁念金.
历史与嬗变:普通高中学生综合素质评价改革十年[J]
.现代教育管理,2015(11):74-79.
被引量:14
共引文献
16
1
杨蕾.
近20年我国高中生综合素质评价研究综述[J]
.山西青年,2020,0(1):86-87.
2
罗祖兵.
关于将高中综合素质评价纳入高考体系的思考[J]
.课程.教材.教法,2011,31(12):17-22.
被引量:26
3
赵德成.
成长记录袋应用的回顾与反思[J]
.课程.教材.教法,2012,32(5):21-26.
被引量:21
4
赵德成,宋洪鹏.
北京市中学生综合素质评价实践述评[J]
.教育科学研究,2012(5):28-31.
被引量:8
5
袁顶国,付小倩.
小学生综合素质评价结果处理模型的构建[J]
.教育测量与评价(理论版),2013(8):15-19.
被引量:4
6
张宁,张敏,张红旗.
“成长记录袋”在高职护理专业医用生物学过程性评价中的应用研究[J]
.职业教育(下旬刊),2014,0(10):32-35.
被引量:4
7
李金坡.
学生综合素质评价的技术实现[J]
.考试研究,2015,11(4):15-19.
被引量:5
8
李柱朋.
综合素质评价纳入高考招生的公平性困境与出路[J]
.考试研究,2016,12(3):29-33.
被引量:5
9
俞显.
高中综合素质评价的研究热点和发展趋势分析[J]
.中国考试,2018(4):71-77.
被引量:1
10
徐彬.
2014年以来我国综合素质评价的研究现状与前景展望[J]
.教育测量与评价,2019,0(2):33-39.
被引量:7
同被引文献
15
1
马格格,王慧奇.
互联网+背景下混合教学模式在艺术教育中的改革探究——以江苏海事职业技术学院为例[J]
.作家天地,2020(24):186-186.
被引量:2
2
高飞翔.
高中音乐特长生声乐教学模式多样化的尝试[J]
.读天下(综合),2019,0(14):0256-0256.
被引量:1
3
刘红.
基于工作过程导向的高职学前教育专业音乐课程改革与实践[J]
.当代职业教育,2012(7):17-19.
被引量:5
4
王艳杰.
后现代课程理论思维下高师音乐教师教育改革的思考[J]
.艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报),2013(2):92-93.
被引量:3
5
孙晶晶.
感受、鉴赏与实践——浅谈高职院校公共音乐鉴赏课程改革的“三部曲”[J]
.北方音乐,2014,34(3):88-89.
被引量:2
6
罗曼丽.
“课堂+舞台”人才培养模式下高职表演专业实践教学质量评价体系构建[J]
.长春教育学院学报,2015,31(5):136-138.
被引量:4
7
魏学秀.
如何有效提高艺术高考生的声乐教学[J]
.当代家庭教育,2019,0(2):68-68.
被引量:2
8
杜燕.
高中音乐特长生声乐教学中的听音训练方法探究[J]
.当代家庭教育,2019,0(14):70-70.
被引量:2
9
吴樱子.
论建构主义学习观对高职声乐艺术实践教学的价值[J]
.北方音乐,2019,39(3):198-199.
被引量:1
10
王小涛,李飞,黄伟利.
普通高中综合素质评价“审美与表现”校本化研究——以重庆市朝阳中学为例[J]
.科学咨询,2019,0(8):15-16.
被引量:1
引证文献
3
1
吴明丽.
有效提高音乐高考生的声乐教学实践研究[J]
.高考,2021(29):163-164.
2
陈实武.
高中综合素质评价对学生全面发展的重要性[J]
.科学咨询,2020(38):62-62.
3
和芳芳.
浅谈艺术教育评价改革下的高职流行音乐课堂构建[J]
.艺术评鉴,2024(9):117-122.
1
严向东(文/图).
包豪斯与白城人[J]
.中外文化交流,2020(6):80-83.
2
袁玉玲.
在“画数学”中提升几何直观能力[J]
.湖北教育,2020(7):69-70.
3
陈雨.
巧用心理效应,实现学科教育价值[J]
.中学教学参考,2019,0(34):34-35.
被引量:1
4
陈成林.
基于音乐核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学分析[J]
.艺术大观,2019,0(29):0266-0266.
5
李晓雨.
理性消费,乐于分享--儿童用品消费洞察[J]
.中国质量,2020(8):13-16.
被引量:1
6
周涵,何婉仪(指导).
大方无隅,大音希声[J]
.作文(高中版),2020(8):46-46.
7
王平.
大音希声,历久弥新——《情感教育论纲》的情思与情怀[J]
.中国德育,2020,15(16):75-79.
8
庄艺.
如何在课堂上强化我国音乐文化——以高中音乐鉴赏课为例[J]
.科学咨询,2020(21):220-221.
9
何振华.
思政课情怀课堂的整体构建[J]
.思想政治课教学,2020(7):36-39.
10
马允婕.
音乐教育对于学生素质教育培养的探讨[J]
.课堂内外(教师版)(中等教育),2020(6):146-146.
艺术评鉴
2020年 第15期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部