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以初中化学教学为例浅议初高中化学有效衔接
被引量:
1
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摘要
江苏省高考改革逐步推进,选学选考化学的学生数锐减。初中化学教师应行动起来,通过加强基础知识的延伸与拓展、注重化学启蒙教育学法的指导和科学选择灵活多样的教学方法、培养学生的学习能力等途径实现初高中化学的有效衔接,来帮助即将升入高中的学生接上初高中化学教育之间的断层,将“需要衔接的内容”化整为零渗透到平时的教学中,使得升入高中的学生学起化学来更加得心应手。
作者
张东青
刘文兵
机构地区
连云港市赣榆华杰双语学校
连云港市教育局教研室
出处
《化学教与学》
2020年第9期24-26,共3页
Chemistry Teaching and Learning
关键词
初中化学教学
有效衔接
初高中化学
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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化学教与学
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