论语言环境对外语习得的影响

近年来,国内外语界已经达成了共识,认为语言环境对外语习得的影响主要体现在学生学习动机和成效两个方面。通过访谈、观察等定性研究的方法,以四名加拿大语言学院的学生为个案研究对象,对影响其英语学习的语言环境进行进一步探讨,发现在影响英语习得者的众多因素中,语言环境因素最重要;宏观的语言环境和微观的语言环境对于学习者同等重要;从宏观的角度来看,国家、地区与文化差异对语言的发展与使用方式产生了较为深远的影响。