摘要
现代网络数据技术的快速发展为人们提供了足够广泛的自主学习可能,但同时海量数据给用户带来资源整合过程中负载严重透支的风险,为应对这一问题,亟待从资源聚合可视化的过程中寻求规律性的认知以获得新突破。揭示大数据纷繁复杂现象的背后规律,离不开将资源实现有效地聚合演绎机制予以展现,无论是基于图谱、资源与人的表征,抑或是从学习者自身学习建构方法行为,还是从学习资源的适应需求的可能性以及资源不断自我生成的因果循环规律,都成为大数据视野中逐渐寻求资源聚合可视化进程中日益形成的演化法则。
出处
《广西社会科学》
CSSCI
2020年第5期72-77,共6页
Social Sciences in Guangxi
基金
吉林省教育厅“十三五”社会科学项目“大数据视角下基于可视化的学习资源聚合研究”(JJKH20190359SK)。