基于教师视角下幼儿入园适应困难分析及启示

对于初入园幼儿,入园适应是其从家庭步入社会需面临的基本过程,也是培养其社会交往能力的重要教育机会。笔者调查发现,初入园幼儿目前存在入园哭闹、进餐障碍、情绪低落等入园适应困难情况。因此,就幼儿自身、家庭环境和幼儿园等因素结合教师访谈进行分析,提出教师应积极鼓励幼儿,营造良好氛围;幼儿园应采取多种教育方式,加强家园共育;家长应做好幼儿入园前物质准备、心理准备和能力准备等策略。