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基于整体视角,优化阅读教学
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摘要
阅读教学是小学语文教学中的重要内容,教师在进行阅读教学时,应让学生从整体上把握一篇文本,通过概括阅读、多元解读、板块阅读、把握文本中心、多篇阅读等方式,教会学生阅读技巧,丰富阅读方式,以此不断提高学生的阅读能力,提升阅读素养。
作者
曲霞
机构地区
山东省青岛市第二实验小学
出处
《华夏教师》
2020年第24期34-35,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
整体视角
阅读能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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