期刊文献+

基于整体视角,优化阅读教学

下载PDF
导出
摘要 阅读教学是小学语文教学中的重要内容,教师在进行阅读教学时,应让学生从整体上把握一篇文本,通过概括阅读、多元解读、板块阅读、把握文本中心、多篇阅读等方式,教会学生阅读技巧,丰富阅读方式,以此不断提高学生的阅读能力,提升阅读素养。
作者 曲霞
出处 《华夏教师》 2020年第24期34-35,共2页
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献10

共引文献41

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部