“生活教育”思想在小学数学教学中的有效运用

“生活教育”思想是著名教育家陶行知先生的主要教学理论,主张教育来自生活,生活即为教育,要求教师将教学内容与生活内容充分结合,使学生能够充分理解知识,并能够将知识应用于生活,这符合当前教育环境下对于培养学生综合素养的要求。文章对“生活教育”思想的概念进行分析,并总结生活化教学的作用,进而提出引入生活素材、构建生活情境、开展生活实践、营造生活氛围等教学策略,可有效提高教学效率和质量。