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小学英语绘本教学策略

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摘要 在新课程的改革下,小学英语绘本的教学也相应地发生了变化,教师在教学中结合实际情况选择出适合学生学习的绘本读物,能够激发学生的学习动机,并促进绘本优势的充分发挥,让学生在观察与表达等一系列学习过程中构建思维框架,最后结合教师的点评强化情感体验,促进英语素养与能力的发展与提升。
作者 刘琳琳
出处 《华夏教师》 2020年第24期55-56,共2页
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