教育戏剧教室里,成为最好的自己

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摘要两年前的春天,松湖一小迎着朝阳冒出"嫩芽"。教师们用充满活力的微笑,迎来了第一批与校园一同成长的孩子们。作为真实而有活力的戏剧人,戏剧教师最喜欢在充满生命力的校园里和孩子们一同发芽,生长。在戏剧中寻找自我"老师,我长大了想当魔法师。""老师,我喜欢探险。""老师,明天的戏剧课我能不能当一次公主?"

作者何滔张艺

机构地区广东东莞市松山湖第一小学

出处《当代教育家》 2020年第6期64-65,共2页 Contemporary Educator

关键词老师教育戏剧寻找自我魔法师我长大了最好的自己充满生命力校园

分类号 G622.3 [文化科学—教育学]

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当代教育家

2020年第6期

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