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“一课时”少先队活动区域教研机制创新的实践研究被引量：1

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摘要宝山区少工委依托《“一课时”少先队活动区域教研机制创新的实践研究》课题,首次从教研主体、内容和形式三个维度深入探讨机制创新,提出信息分享机制、校际互访互评机制和融创多联机制,提炼了“五个特性”明“身份”、“六个先定”巧设计和“三进二联”利执行三项策略以促进辅导员专业素养和履职能力的提升,并进一步推动了“一课时”少先队活动在区域的有效开展.

作者诸晓燕

机构地区上海市宝山区教师进修学院上海市宝山区少先队

出处《少先队研究》 2020年第4期25-28,共4页

关键词 “一课时”少先队活动区域教研机制

分类号 D43 [政治法律—国际共产主义运动]

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少先队研究

2020年第4期

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