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高中体育点拨式教学的“点”“线”“面”“体”

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摘要 高中体育教学应当从学生立场出发,充分发挥学生的主体性作用。高中体育点拨式教学是基于学生主体性作用发挥的一种针对教学改进的积极探索。基于学生主体性学习的视角,教师要抓"点"、握"线"、勾"面"、建"体",从而让点拨式教学具有典型性、生成性、全面性和互动性。
作者 牛学辉
机构地区 滨州行知中学
出处 《教师教育论坛》 2020年第8期56-57,共2页 Teacher Education Forum
关键词 高中体育 点拨式教学 生本理念 点线面体
分类号 G633.96 [文化科学—教育学]
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二级参考文献18

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共引文献71

教师教育论坛
2020年 第8期

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