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后疫情时代中小学线上教学的应对策略
被引量:
2
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摘要
因疫情防控需要,前一段时间,各地高三、初三年级学生相继复学,其他年级学生则继续居家开展网络学习直至暑假。在后疫情时代,如何进一步提升在线教学质量?如何通过线上教学促进学生的全面发展?又如何通过家校合力,缓解或消除学生因线上学习产生的厌倦感和焦虑感?……这些问题需要广大基层教育工作者集智聚力,认真研究,加紧解决。
作者
宋海潮
机构地区
襄阳市樊城区教研室
出处
《教师教育论坛》
2020年第8期85-85,共1页
Teacher Education Forum
关键词
线上教学
教育工作者
家校合力
疫情防控
应对策略
中小学
焦虑感
教学质量
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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