摘要
和传统教学模式下的讲授相比,对分课堂教学模式下的讲授具有新的特点。在对分课堂教学模式下,讲授的目的是提升学生学习的主动性,通过阐述意义和价值吸引学生学习的意愿,通过精讲和留白激发学生学习的兴趣,通过阐释框架和逻辑线,呈现路线图,引导学生学习,通过引导学习过程,注重传授学习方法,帮助学生学会学习。
出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2020年第10期75-76,共2页
Heilongjiang Education：Theory & Practice
基金
中国关心下一代“十三五”国家规划重点课题子课题“对分课堂促进大学生核心素养能力提升的研究”(GGWEDU016—G1034)
2017年湛江市科技攻关项目运用“‘对分课堂’培养大学生创新能力研究”(2017B01029)。
