在关糸辨析中突破表面积教学难点——以《长方体和正方体的表面积》教学为例

【教学内容】人教版五年级下册第23、24页。【教学过程】一、唤醒经验,在生活情境中初步感知表面积。师:同学们,老师给大家带了几个纸盒,如果想把它包装成漂亮的礼品盒,你们猜猜哪个纸盒要用的彩纸多.哪个用的彩纸少?要想知道包装这些纸盒需要多少彩纸,就要知道六个面的总和,这节课我们一起来学习长方体和正方体的表面积。