期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
读书需慎思之明辨之——研读王策三先生《教学论稿》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
从王策三先生的《教学论稿》感悟研读之道:读书没有捷径,却有窍门,即认真研读,吃透精神,才能与作者有效对话;带着问题读书,收获最大;要重视对目录的分析和编者的话等内容的研读,以尽快掌握全书概貌;善于分析,敢于质疑将收获更多。
作者
张莎莎
机构地区
漯河食品职业学院
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期3-4,共2页
关键词
比较
质疑
交流
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴蝶.
立足单元整体,聚焦阅读策略--统编教材“提高阅读速度”策略单元教学建议[J]
.教育视界,2020(8):13-16.
被引量:1
2
杨德军.
探究小学数学教育中如何有效提问构建精彩课堂[J]
.中学生作文指导,2020,0(16):0116-0116.
3
何初红.
艺术的提问 有效的对话[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2020(1):271-271.
4
赵晓芳.
指向“证据推理”的初中化学教学实践与探索——以“质量守恒定律”教学为例[J]
.中学教学参考,2020(26):70-71.
被引量:3
5
苏安敏,向仁辉.
小学生数学自主学习能力的分析及对策[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2020(7):36-36.
6
江燕.
指导学生提高阅读速度的策略浅探[J]
.小学教学参考,2020,0(13):19-20.
7
徐志程.
浅谈小学数学实施说理课堂教学[J]
.东西南北(教育),2020(17):73-73.
8
龚黎明.
引导学生在综合实践活动中“学”“练”“做”[J]
.小学科学,2020(9):125-125.
9
吴月敏.
在机器人VEX IQ课程中培养创新思维能力的探索[J]
.启迪,2020(8):18-19.
10
何学保.
例谈中学历史教学中的“用教材教”[J]
.安徽教育科研,2020(14):98-99.
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部