以《守株待兔》为例谈小学文言文教学

文言文是中华民族的文化基因密码,统编版小学语文教材增选了55篇,足见其重要地位。教师应准确把握文体特点,以学段要求为基准,精准制订课时教学目标,结合学情采取多种教学策略,培养学生学习文言文的兴趣,提高文言文教学效率。