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高中信息技术教学反思
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摘要
信息技术课是一门实践性很强的学科。而高中的信息技术课主要是让学生初步了解计算机,并且还要学会使用计算机,掌握实用性强的应用软件的基本操作,培养学生的创新意识和创造能力。作为高中信息技术教师,如何提高课堂效率,取得更好的教学效果?值得我们去探究。
作者
何春鸳
机构地区
河北省张家口市第一中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期21-22,共2页
关键词
自主探究
课堂效率
教学评价
学情
主动性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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