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基于核心素养初中化学课堂教学问题设计的有效性
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摘要
本文将在核心素养的基础上对核心素养在教学中的重要意义进行详细分析,并对当前初中化学课堂教学问题设计出现的问题进行系统阐述,最后根据该问题提出了有效的以核心素养为核心的解决方案,以供相关学者参考。
作者
纪玩利
机构地区
广东省海丰县梅峰中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期27-27,共1页
关键词
核心素养
初中化学
课堂教学
问题分析
解决方案
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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