从“我要读”到“我会读”

《语文课程标准》就各学段明确规定了课外阅读的数量要求。因此,让学生走进丰富多彩的阅读世界,开拓视野,提升素养,从而使学生身心得以健康成长,一要激发课外阅读的兴趣,变学生的“老师要我读”为“我要读”,二要教给学生课外阅读的方法,使学生学会读课外阅读,达到提升学生整体综合素质的目的。