期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略研究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
鼓励学生养成良好的阅读习惯,有助于促进学生核心语文素养的发展。这是学生实现终身学习的需要,也是学生形成基本读写能力的需要。为了更好地提高学生的阅读量,促进学生核心语文素养的发展,教师应积极培养学生,使学生获得全面的语文阅读能力,实现自主选择,自主阅读,独立理解和自主吸收。为了获得更多有效的阅读体验,让阅读成为学生生活的一部分。本文重点介绍如何更好地促进课外阅读以促进核心语文素养的发展,并据此进行探讨。
作者
付素英
机构地区
成都市双流区棠湖小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期80-80,共1页
关键词
课外阅读质量发展
战略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
3
1
刘明常.
基于核心素养导向的小学语文教学[J]
.当代家庭教育,2021(9):125-126.
被引量:3
2
吴瑾.
基于在小学语文课堂教学中培养语文核心素养的实践探索[J]
.课外语文,2019,0(34):177-177.
被引量:5
3
任伟.
初中语文群文阅读教学策略的实践探索[J]
.学周刊,2021(12):121-122.
被引量:3
引证文献
1
1
汤爱华.
以课外阅读促进小学生语文核心素养发展的策略[J]
.新课程研究,2021(23):127-128.
被引量:2
二级引证文献
2
1
李桃.
利用“阅读共同体”提高低年级学生语文素养的实践研究[J]
.试题与研究,2023(4):173-175.
2
范爱国.
结合课外阅读培养小学生语文学科核心素养[J]
.名师在线(中英文),2022(28):58-60.
被引量:1
1
陈雪芬.
以课外阅读促进小学语文核心素养发展的策略思考[J]
.语文新读写,2020(5):188-188.
2
翁晓君.
以读促写,读写相生——以文言文阅读促进议论文写作的教学建议[J]
.语文天地,2020(25):43-44.
3
刘亚莉.
少教多学,让初中英语阅读教学走向灵动[J]
.英语画刊(高级),2020(11):64-64.
4
郑红.
浅谈运用课外阅读促进外来务工人员子女的社会情感发展的策略[J]
.小学阅读指南(高年级版),2020(8):48-49.
国家通用语言文字教学与研究
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部