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小学语文口语交际教学实施策略
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摘要
为了通过小学汉语教学提高小学生使用语言的能力,教师需要从口头交流训练开始。小学语言教师可以在日常教学活动中引导学生掌握意识,让学生使用口语进行交流,训练学生的口头表达能力和多向思维能力,并通过思维训练来促进学生的语言能力发展。
作者
李雪梅
机构地区
广西北海市合浦县公馆镇香山小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期98-98,共1页
关键词
小学语文
口语交际教学
语文教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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