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浅谈小学语文写作能力提升策略
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摘要
写作是小学语文教学的重要内容之一,在考试中也占有一定比例。小学生的语言学习是一个熟悉、精通和使用的过程,写作教学是在识字、构词和句式的基础上进行整合的。小学写作教学要求指出,小学生应具有一定的表达和使用语言能力,通过叙事活动用流利的语言表达事件,并具有流利的语言表达情感的能力。但是,从小学写作教学的实际情况来看,写作教学仍然存在一些问题,妨碍了学生的写作兴趣,写作教学效果不高。本文分析了目前小学语文教学中存在的问题,找到了解决方案,并提出了提高小学语文写作教学质量的策略。
作者
彭海平
机构地区
江西省高安市龙潭镇高湖小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第4期103-103,共1页
关键词
小学语文
写作教学
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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国家通用语言文字教学与研究
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