信息化背景下中小学音乐学科个性化教学研究

“互联网+”时代,学生对音乐课的要求更加个性化和多元化,学习音乐的方式也有明显的变化,探索信息化环境下音乐学科的个性化教学具有很强的针对性和紧迫性。音乐学科必须善于借助信息技术发展的成果,并在教学内容的选择、教学目的的制定、教学手段的选取,教学效果的评估等各个教学环节上都要进行个性化教学。进一步强化“舞台”对个性化音乐教学的特殊作用,正确地使用微课、慕课、翻转课可以有事半功倍的教学效果。