幼儿绘本阅读教学与区域环境创设整合的策略探究

幼儿绘本阅读教学模式是站在幼儿特点的角度开展的教育活动,是培养幼儿阅读兴趣与能力的重要过程。幼儿园区域活动是培养幼儿思维能力、实践能力、创新能力的重要活动方式。在运用绘本阅读教学时应与区域活动的环境创设进行良好的整合,从而实现绘本、区域活动共同发挥出作用,提升教学效果。