逆向教学设计实践研究

逆向教学设计是以目标为导向的教学设计。笔者在实践研究中发现:逆向教学设计的思路与新课程改革的理念一致,它以学习结果为导向,以可量化的动词为评估证据,能细化教学活动。在这样一个过程中,逆向教学设计对教师提出了一个较大的挑战。基于此,本文对逆向教学设计实践进行了研究。