思维导图在小学语文教学中的有效运用

思维导图是一种由外国传入我国的思维方式,是梳理思路的有效工具。由于小学生年龄尚小,思维能力尚处于成长阶段,在语文学习的过程中,经常会感到吃力。随着学习的不断深入,学生的语文学习能力也亟须提升。而应用思维导图教学模式开展语文教学,对培养学生语文学习能力,有着积极的辅助作用。基于此,本文提出了以思维导图模式开展语文教学的有效对策,为广大小学语文教育工作者提供参考。