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小学语文阅读教学形式多样化探究
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摘要
阅读是小学语文教学中的重要组成部分,培养学生的阅读理解能力是语文教学中一项重要的教学内容。教师在开展阅读教学活动时,要注重教学形式的多样化,避免学生因为教学模式单一而产生审美疲劳。在下文中,我将从阅读个性化、阅读思考化和阅读实践化三个方面进行深入探究。
作者
王志红
机构地区
河北省唐山市路北区祥富小学
出处
《华夏教师》
2020年第23期60-61,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
形式多样化
策略研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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