摘要
疫情居家隔离期间,家庭中的亲子矛盾普遍存在。本文结合探讨中学生的自主性需要,分析了疫情期间居家隔离、网课学习和频繁的亲子互动对于学生自主性需要的影响,阐述了亲子冲突增加背后的原因,并提出了处理建议和意见,以期对各位家长和同学在处理相关问题上有所帮助。
出处
《中小学心理健康教育》
2020年第26期59-62,共4页
Mental Health Education in Primary and Secondary School
基金
浙江省宁波市“疫情防控与教育教学”专项课题(编号:2020YQZX100)的研究成果。