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把生命的重量还给孩子被引量：1

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摘要生命有多重?轻于鸿毛,还是重于泰山?近年来,青少年群体中抑郁症的检出人数越来越多,出现自我伤害行为的孩子也是越来越多。有些孩子偷偷地在自己身上划下一道又一道的伤口,脱口就说出“活着没意思”的话语,遇到挫折轻易就想放弃生命。学校里一系列珍爱生命的教育好像都不能很好地改善这种现象.

作者蔺晨

机构地区广东省东莞市东莞中学

出处《中小学心理健康教育》 2020年第26期75-76,共2页 Mental Health Education in Primary and Secondary School

关键词掌控感生命意义亲子关系

分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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中小学心理健康教育

2020年第26期

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