摘要
初中语文教学中有一项写作任务是"写人要抓住特点"。人物描写就是以文字具体描绘出人物的形象。描绘人物不只是描写人的服饰、体态、容貌、表情,还包括人的内在气质和精神风貌等。世界上没有完全相同的两片树叶,也没有完全一样的两个人。人物形形色色,写作时如何避免写成"千人一面""众口同腔",而凸显人物鲜活的个性,把"这个人"写"活",写成"他自己"呢?只有抓住特征,才能写活人物。
出处
《甘肃教育》
2020年第13期103-103,共1页
基金
2019年度平凉市教育科学规划课题《基于核心素养的初中语文作文教学实践探究》的阶段性成果,课题立项号:[2019]PLG094。
