“三转变”打造初中语文“读写一体化”新时空

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摘要 "读"是"写"的基础,"写"是"读"的延伸,那么如何在读写之间架起坚实、多姿、创新的"一体化"之桥呢?初中语文读写结合应该以核心素养的落实为重,应该以整体把握为重,应该以创新首创为重,以此打造生机盎然的"读写一体化"新时空。

作者冯黎明

机构地区景泰县第三中学

出处《甘肃教育》 2020年第13期104-104,共1页

基金 2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题《初中语文课堂教学中读写结合的实践与研究》的研究成果,课题立项号:GS[2018]GHB0806。

关键词初中语文读写一体化理念方法创新

甘肃教育

2020年第13期

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