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读写结合在小学高年级语文教学中的实践探索

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摘要 读写结合是小学语文教学中的重要组成部分,即实现阅读与作文的相互整合,以读促写、以写促读,能有效提高学生的语言表达能力和读写能力,从而提高学生的综合素质。下面,笔者就读写结合在小学高年级语文教学中的实践谈谈自己的认识。
作者 刘双成
出处 《甘肃教育》 2020年第13期155-155,共1页

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