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小学数学教学中如何进行有效提问
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摘要
在素质教育背景下,创新教育已经成为教育领域的主流。在该教学模式下,教师应着重培养学生的自主创新能力,积极转变当前的教学观念,以学生为课堂中心,为学生营造愉快的课堂氛围,提高学生的社会实践能力,让其充分掌握所学数学知识,最终提高学生的创新能力。数学是小学阶段一门重要学科,学习数学,能够提高学生的想象能力与思维能力,进而不断提高学生的综合能力。但目前小学数学课堂提问方面仍然存在一些问题,本文以此为切入点探讨小学数学教学中有效提问的对策。
作者
潘春霞
机构地区
甘肃省临洮县第一实验小学
出处
《求知导刊》
2020年第28期44-45,共2页
关键词
小学数学
有效提问
教学误区
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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