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项目学习在初中信息技术教学中的融合研究
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摘要
随着互联网的迅速发展,初中信息技术学科的重要性得以凸显。初中信息技术有别于一般课程,强调知识理论与动手实践的高度结合。信息技术教师在教学过程中必须发挥自身的引导和启发的作用,及时更新教学理念,导入先进的课堂教学模式。项目学习模式法在这一背景下得到了充分的运用,激发了初中生的学习欲望,提升了初中生动手操作的能力。
作者
周勇
机构地区
江苏省兴化市沈伦中心校
出处
《求知导刊》
2020年第28期52-53,共2页
关键词
初中信息技术
项目学习
融合策略
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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