摘要
班级管理是班主任维护班级正常教学秩序、保证班级教学工作顺利开展的重要内容,也是全面提升学生综合素质的有效措施。在新课程改革背景下,小学班主任管理工作也应顺应时代发展,不断改革与创新,满足当今学生的发展需求。小学生由于年龄偏小,自制力不足,还没有形成成熟的价值观和道德观念,因此在小学班级管理过程中,班主任的管理与协调能力尤为重要。特别在学生的生活、学习以及情感方面,都需要班主任逐步引导,帮助学生形成良好的生活与学习习惯。对情绪不稳定或性格有缺陷的学生,班主任要重点关注,深入调查原因,帮助学生解决情感及心理问题,促使学生全面健康成长。以下,笔者结合工作实际,围绕小学班主任工作中存在的问题,谈谈个人看法。
