摘要
无论是在日常生活中,还是在学习工作中,随处可遇到数学计算。对于小学生而言,计算是必须掌握的数学技能,也是数学学习的基础。但一些小学生因为兴趣不高,适应能力不强以及学习习惯不良等原因,容易出现厌恶计算、未正确掌握计算技巧、计算速度慢、计算错误率高等问题。计算能力对计算速度和准确度均有要求,而这两项又关系到数学解题能力和学习能力的优劣。因此,采用合适的策略改进学生计算能力对于提高数学教学效率具有重要的意义。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
出处
《甘肃教育》
2020年第15期192-192,共1页