基于学科核心素养的高中英语阅读教学实践

阅读教学是英语教学中的重要组成部分,高中阶段学生接触到的单词、句式及语法等基本上是依托文章阅读体现的。素质教育背景下,阅读教学的目的并非只是让学生在阅读中获取知识,更重要的是培养学生的学科核心素养,让学生在掌握知识的同时掌握获取知识的方法。因此,本文首先阐述了英语学科核心素养的内涵,其次分析了高中英语阅读教学中存在的问题,最后重点阐述了学科核心素养背景下高中英语阅读教学策略,旨在切实培养学生英语学科核心素养。