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幼儿园绘画教学中的情感效应运用初探
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摘要
在幼儿教学中实施绘画教学,是培养幼儿创造力、想象力和塑造幼儿良好人格品性的重要途径。把情感效应有效地渗透到幼儿绘画教学中,能促进教学效率的提升。文章分析了目前幼儿绘画教学存在的问题,并对如何有效地把情感效应运用到幼儿绘画教学中提出了一些思考。
作者
冯武仙
机构地区
浙江省义乌市宾王幼儿园
出处
《求知导刊》
2020年第32期86-87,共2页
关键词
幼儿
绘画教学
情感效应
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
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