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数学“解题教学”的实践与反思
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摘要
“解题是数学的心脏”,学习数学,关键之一就是要学会解题.所谓“解题”,就是揭开“条件”与“结论”之间的内在联系,或是探索“已知”如何导出“未知”.数学解题通常有四个阶段:理解题意-思路探究-书写解答-回顾反思.理解题意就是审题,这是整个解题工作的第一步,而且贯穿于解题的始终。思路探究就是寻找从“已知”到“未知”的方法与途径。笔者认为:好的解题教学应从以下几个方面来开展.
作者
丁称兴
机构地区
江苏省溧水高级中学
出处
《中学数学研究》
2020年第9期11-14,共4页
关键词
理解题意
回顾反思
数学解题
解题教学
思路探究
实践与反思
方法与途径
学会解题
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学数学研究
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