摘要
高职院校是人才培养的重要场所,随着教育事业的发展,人们对高职教育也提出了更高的要求,如何实现教学观念和教学模式的转变,推动教育的现代化发展也是高职教育中的重点内容。在此背景下,高职英语诵读课程想要充分实现诵读的作用,就需要做好对其教学合理优化。文章就针对高职英语诵读课程的教学优化策略进行分析,对高职英语诵读课程的教学可提供一定的帮助。
出处
《鄂州大学学报》
2020年第5期37-39,共3页
Journal of Ezhou University
基金
第二期“全国高职外语教学改革课题”(2018SX0012AA)“高职高专院校《英文诵读》校本教材开发研究”。