期刊文献+

让课堂的“兴趣盎然”与“学以致用”一路同行

下载PDF
导出
摘要 在基础教育中,教师应教给学生正确、有效的学习方法,让学生越来越善于学习,这样才能不断提高课堂的教学效率。课堂的高效性和学生的学习兴趣相辅相成,教师只有注重激发学生的课堂兴趣,将行之有效的学习方法渗透其中,才能真正打造小学语文的高效课堂。
作者 张敏 陈伟华
出处 《开封文化艺术职业学院学报》 2020年第7期202-204,共3页 Journal of Kaifeng Vocational College of Culture & Art
  • 相关文献

参考文献3

共引文献111

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部