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初中道德与法治课主题情境教学法探讨
被引量:
3
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摘要
在初中道德与法治课堂上开展主题式情景教育,不仅能够激发初中生在课堂上的活力与气氛,还能够增加课堂教学的内容并且增强课堂的趣味性,在实际教学过程中帮助初中生具备应有的道德知识与法治观念。
作者
陈学芳
机构地区
江苏苏州市吴江区铜罗中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2020年第9期32-33,共2页
关键词
初中
道德与法治
主题情境教学法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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